En el Taller de Tecnología, se intenta construir en el alumno, el espíritu critico sobre el contexto social en el que esta inserto, reflexivo sobre su entorno y colaborador con sus compañeros.
Quizás, estas premisas, no fueron la génesis del taller, porque los contenidos pedagógicos eran las directrices. Con la comprensión del sujeto alumno y su entorno, se intentan articular contenidos que puedan ser aplicables en su realidad cotidiana, asimilables y permitan comprender conceptos sobre la Tecnología.
En las imágenes siguientes.
Se presenta el Trabajo Troncal del 2015, CHEROGA, Mi casa. Dividido en 3 Momentos.
1 momento. Relevamiento del contexto social donde vive el alumno, identificando, cantidad de habitantes del hogar, necesidades básicas insatisfechas, infraestructura y materialidad de las viviendas propias, elementos o productos tecnológicos a los que tienen acceso.
2 momento. Descripción e identificación de necesidades propias, y como estas repercuten en el modo de vivir actual; espacios de estudio, trabajo, lectura, ocio, sanitarios en el interior de la vivienda, seguridad en la instalación eléctrica.
3 momento. Construcción colectiva de un modelo de vivienda. Construcción de maqueta de la misma.
Síntesis de los trabajos.
Modelo elegido. Vivienda Bioclimatica. Subsecretaria de Desarrollo Urbano y Vivienda.
Alumnos construyendo el modelo elegido
Proceso de construcción de estructuras soportantes.
Modelos finalizados (sin materialidad).
